Projecte: Filles del Futur
Programa Escènic, Audiovisual i Educatiu Itinerant

Objectiu:
Activar un canvi de mentalitat en les famílies perquè deixin de veure la tecnologia com una opció aliena o distant per a les seves filles i passin no només a acceptar-la, sinó a desitjar-la i impulsar-la activament com una de les millors oportunitats de futur professional, plenitud personal i aportació positiva a la societat.

Catalunya és un territori amb una forta tradició industrial, innovadora i educativa, immers avui en una transformació digital accelerada. En aquest context, Filles del Futur s’alinea plenament amb les necessitats del país: preparar el talent del demà i garantir que aquest talent sigui també femení. Tot i l’alt nivell educatiu i tecnològic, encara persisteixen desequilibris en la presència de nenes i joves en àmbits STEM, sovint per factors culturals i de percepció familiar. Aquest projecte incideix directament en aquest punt clau: la família com a espai de decisió. Amb un enfocament emocional, realista i aplicable, connecta amb la societat catalana, oberta però exigent, i amb un sistema educatiu que busca impacte real. A més, és escalable, adaptable a escoles i institucions, i coherent amb les polítiques públiques d’igualtat i innovació. Catalunya té el context, la sensibilitat i l’ecosistema ideals perquè aquest projecte no només funcioni, sinó que esdevingui referent.

Com ho farem:
1
Esdeveniments presencials de gran format

Accions amb alta capacitat d’impacte emocional i mediàtic.

  • Format show amb escenes reals i testimonis
  • Participació d’experts i dinamització en directe
  • Públic ampli (famílies, centres, institucions)

👉 Objectiu: generar impacte, sacsejar i activar consciència

2. Esdeveniments de format mitjà (portàtils)

Versió reduïda i adaptable del format principal.

  • Pensat per escoles, centres cívics i entorns locals
  • Més proximitat i interacció directa
  • Fàcil replicació territorial

👉 Objectiu: arribar al territori i generar conversa real

3. Contingut audiovisual (alternativa i amplificació)

Peça audiovisual que pot funcionar de manera autònoma o com a substitut dels formats presencials.

  • Clips, microhistòries i peces narratives
  • Difusió online i ús en centres educatius
  • Consum flexible i escalable

👉 Objectiu: multiplicar l’abast i assegurar continuïtat

4. Programa educatiu en aula (4 capítols)

Eina estructurada per treballar el contingut de manera progressiva.

  • 4 sessions (1 per setmana)
  • Situació real + reflexió + activitat
  • Integrable en el currículum educatiu

👉 Objectiu: consolidar el canvi de mirada en profunditat

Scroll to Top